The language campus : role-play in an e-learning environment

Language campus : juego de rol en un ambiente de e-learning

El aprendizaje colaborativo permite a los participantes intercambiar información, así como generar ideas, simplificar problemas y resolver tareas. Al utilizar una plataforma de e-learning en un entorno colaborativo, el profesor se convierte en socio activo, moderador y asesor del proceso educativo, del mismo modo que los demás estudiantes.

El presente documento estudia la manera en que los juegos de rol multi-jugadores (juegos con un entorno social que permite a los jugadores comunicarse) sirven para fomentar este tipo de experiencias educativas y se analiza, partiendo de una revisión bibliográfica, el porqué de los juegos de rol como el género de entretenimiento digital más apropiado dentro del aprendizaje en esta área. Se describen los aspectos concretos a tener en cuenta en el diseño de un guión de juego de roles para utilizarlo en un juego digital.

Asimismo, se presenta la experiencia de crear y probar estas teorías utilizando un juego de ejemplo para un solo jugador. La plataforma resultante, Language Campus, se emplea para describir un modelo de buenas prácticas de aprendizaje basado en juegos que incorpora guiones de juego de roles en un entorno de e-learning colaborativo y social.

El videojuego como material educativo : la odisea

Videogame as a educational tool : the odissey

El objeto de la presente investigación se basa en la función educativa que pueden cumplir los videojuegos, un campo que se considera inexplorado por tres motivos principales: su incorporación reciente, su impopularidad educativa reflejada en el rechazo del videojuego como herramienta de aprendizaje y su consideración como objeto de distracción, y la incompleta incorporación de las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación (NTIC’s) en el ámbito familiar y educativo.

Adicionalmente, se realiza una aplicación práctica tomando como referencia la gran obra universal La Odisea, cuya intención es mostrar la utilidad del videojuego como complemento educativo.